Estudio de los números

Plan de clase

aprendizaje inclusivo, considerando las características y necesidades de cada alumno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los números que conocen hasta el momento y en qué situaciones los utilizamos.
   
   
   • Presentar el problema: "Somos alumnos de 2do grado y hasta el momento conocemos los números solo hasta el 100. ¿Cómo podemos aprender y expresar números más grandes?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de indagación: entregar a cada alumno una tarjeta con un número del 101 al 200 y pedirles que encuentren la manera de expresar el número siguiente. Luego, compartirán sus respuestas en voz alta.
   
   
   • Promover la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   • Repetir la actividad con números del 201 al 300, y así sucesivamente hasta llegar a los números más grandes que los alumnos puedan manejar.
   
   
   • Utilizar material concreto, como fichas, para representar los números y apoyar el aprendizaje.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus aprendizajes y reflexiones sobre la actividad.
   
   
   • Resaltar la importancia de seguir explorando y aprendiendo sobre los números.
   
   
   • Entregar una hoja con la sucesión numérica hasta el 1000 y pedir a los alumnos que la peguen en su cuaderno para continuar trabajando en casa.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante el desarroll