Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: FALTA DE CONOCIMIENTO DE LA CULTURA ROMANA
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué sabemos acerca de la relación entre los pueblos germánicos y romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente?"


• Realización de una lluvia de ideas donde los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Registro de las respuestas en el pizarrón o en una presentación digital para su posterior análisis.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de material didáctico, como textos, imágenes y/o videos, que permitan a los alumnos investigar y profundizar en el tema de la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Organización de los alumnos en grupos colaborativos, asignándoles roles para fomentar la participación de todos los integrantes.


• Planteamiento de preguntas de investigación que guíen el trabajo de los grupos, por ejemplo: "¿Cuáles fueron las causas de la desintegración del Imperio Romano de Occidente?" o "¿Cómo se dio la interacción entre los pueblos germánicos y romanos?".


• Tiempo para la investigación y la discusión dentro de los grupos, donde los alumnos analicen y contrasten la información encontrada.


• Apoyo y orientación por parte del docente, quien estará disponible para resol