Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

JOSE LUIS HERNANDEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral que promueva el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales en los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Drogas en las escuelas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


I. Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el término "drogas" y registrar las respuestas en un mural.

  • Mostrar imágenes de diferentes tipos de drogas y solicitar a los alumnos que las clasifiquen en categorías (legales e ilegales, dañinas y beneficiosas, etc.).

  • Introducir el problema interdisciplinar "Drogas en las escuelas" y resaltar su importancia en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada grupo una droga específica para investigar (tabaco, alcohol, marihuana, cocaína, etc.).

  • Los grupos deberán investigar los efectos de la droga asignada en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano. Deberán recopilar información sobre los riesgos para la salud, las implicaciones en la sexualidad, los costos económicos y las consecuencias sociales del consumo de esa droga.

  • Brindar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos realicen sus invest