Introducción al tema de situaciones de riesgo social y la importancia del autocuidado.

Luz Estela Godoy
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación para la paz y promoción de valores.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de situaciones de riesgo social y la importancia del autocuidado.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la existencia de situaciones de riesgo social en las familias, la escuela y la comunidad, y la importancia del autocuidado.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos qué son las situaciones de riesgo social y cómo pueden afectar a las personas.

  2. Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social que han observado en su entorno.

  3. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones de riesgo social. Después de cada representación, se discutirá en conjunto cómo podrían haberse evitado o resuelto esos problemas.

  4. Reflexión final: Se llevará a cabo una reflexión grupal sobre la importancia del autocuidado y la responsabilidad personal para prevenir situaciones de riesgo social.


Sesión 2:
Tema: Situaciones de riesgo social en la familia.
Objetivo: Identificar situaciones de riesgo social dentro de las familias y reflexionar sobre cómo se pueden prevenir o resolver.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes situaciones de riesgo social que pueden ocurrir en las familias.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre cómo podrían prevenir o resolver esas situaciones de riesgo social.

  3. Plenaria: Cada grupo compartirá sus ideas y se buscará llegar a un consenso sobre las mejores estrategias para prevenir o resolver situaciones de riesgo social en las familias.

  4. Reflexión final: Se llevará a cabo una reflexión