Introducción al tema y exploración de materiales

Gresell Catzin
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades, tales como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos explorarán diferentes materiales para identificar sus características y comportamiento al combinar los recursos artísticos.


Actividades:



  1. Introducción al tema: El profesor les presentará a los alumnos el tema "Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural". Explicará la importancia de conocer las propiedades de los materiales en el arte y la vida cotidiana.

  2. Observación y experimentación: Los alumnos tendrán una bandeja con diferentes materiales como papel, cartón, tela, plastilina, entre otros. Deberán tocarlos, manipularlos y describir sus características, como textura, color, forma, etc.

  3. Registro de observaciones: Los alumnos registrarán sus observaciones en una hoja de trabajo, anotando el nombre del material y sus características principales.


Sesión 2: Experimentación de combinación de materiales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos experimentarán la combinación de diferentes materiales para crear obras de arte.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: El profesor repasará con los alumnos las características de los materiales observados en la sesión anterior.

  2. Experimentación: Los alumnos tendrán la oportunidad de combinar diferentes materiales para crear obras de arte. Podrán utilizar plastilina y papel, tela y pintura, etc., y explorar cómo se comportan los materiales al ser combinados.

  3. Reflexión y discusión: Los alumnos compartirán sus obras de arte y discutirán sobre el comportamiento de los materiales al combinarlos.


Sesión 3: Observaci