Obtención y representación de información.

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de la clase:

Objetivo:

• Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Tema: Obtención y representación de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Resolver el problema de interpretación de gráficas en el contexto de las diferentes asignaturas, como ciencias sociales, ciencias naturales y estadística.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "Los alumnos no saben cómo interpretar los diferentes tipos de gráficas".


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si han tenido alguna experiencia previa con la interpretación de gráficas y qué dificultades han enfrentado.


• Planteamiento de la situación problemática: Presenta a los alumnos diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.) y pide que las observen y describan lo que pueden inferir de ellas.

Desarrollo:

• Formulación de hipótesis: En grupos, los alumnos formulan hipótesis sobre cómo se podrían interpretar las diferentes gráficas.


• Realización de investigaciones: Cada grupo investiga y recopila información sobre cómo interpretar cada tipo de gráfica.


• Análisis y discusión: Los grupos comparten sus hallazgos y discuten las diferentes estrategias de interpretación de gráficas.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Los alumnos reflexionan sobre lo aprendido y realizan una síntesis de las estrategias de interpretación de gráficas.


• Tarea: Los alumnos deben buscar ejemplos de diferentes gráficas y practicar su interpretación en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos comparten sus práctica