Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y cómo puede ayudar a evitar la violencia.


• Explicar el objetivo de la clase: redactar un texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia y compartirlo con la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre la violencia.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes ejemplos de situaciones de violencia para analizar y discutir cómo se podrían resolver de manera asertiva.


• Cada grupo debe elaborar una lista de estrategias para evitar la violencia y seleccionar la más eficiente.


• Cada alumno debe redactar un texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia, utilizando las estrategias propuestas por su grupo.


• Ayudar a los alumnos a corregir y mejorar sus textos.

Cierre:

• Invitar a algunos alumnos a leer sus textos en voz alta.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva para evitar la violencia.


• Explicar la tarea para la siguiente sesión: buscar diferentes formas de compartir los textos elaborados con la comunidad.

Sesión 2

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Recordar la tarea asignada: buscar diferentes formas de compartir los textos elaborados con la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de compartir los textos con la comunidad (como carteles, vídeos, redes sociales, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de