Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo: Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Reconocimiento de los aportes de hombres y mujeres de los pueblos y culturas en la satisfacción de las necesidades humanas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Ejemplificación de situaciones donde se pueden aplicar estas medidas.


• Asignación de un problema que involucre la interpretación de información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Los estudiantes investigan por su cuenta y recopilan información relevante.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación realizada por los estudiantes.


• Discusión y análisis de los datos recolectados.


• Identificación de las medidas de tendencia central y de dispersión adecuadas para resolver el problema planteado.


• Resolución del problema en grupos, utilizando las medidas identificadas.


• Puesta en común y comparación de resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la toma de decisiones.


• Discusión sobre la interdisciplinariedad del tema, relacionando la interpretación de datos estadísticos con los aportes de hombres y mujeres de diferentes culturas.


• Presentación de ejemplos concretos de cómo hombres y mujeres