La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Enfoque de género y promoción de la igualdad.

Sesión 1: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase de inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior, donde se abordó la importancia de la diversidad cultural.


• Realizar una breve dinámica de integración donde los alumnos compartan una palabra o expresión en su lengua materna.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de valorar las diferentes lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Proyectar un video corto que muestre diferentes situaciones de comunicación en las que se utilizan distintas lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua diferente. Cada grupo deberá investigar sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua asignada, así como ejemplos de su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Los grupos deberán preparar una pequeña presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo realizará su presentación, compartiendo las características y recursos lingüísticos de la lengua asignada, así como ejemplos de su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Fomentar la participación