Introducción a los números y construcción de colecciones

Plan de clase

competencia y estar adaptada a las características y necesidades de los alumnos de Preescolar 3º.

Sesión 1: Introducción a los números y construcción de colecciones

Objetivo de la sesión: Los alumnos construirán y compararán colecciones utilizando distintas estrategias, como una herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente mostrará imágenes de distintas colecciones de objetos (frutas, juguetes, etc.) y preguntará a los alumnos cuántos objetos creen que hay en cada una. Se invitará a los alumnos a razonar y justificar sus respuestas.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): El docente proporcionará a cada alumno una caja con diversos objetos pequeños (botones, palitos, fichas, etc.) y los invitará a construir distintas colecciones con ellos. Se les pedirá que utilicen distintas estrategias para contar y comparar las colecciones (contar uno a uno, emparejar, agrupar, etc.).

   
   



3. Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán sus colecciones y explicarán cómo las construyeron y compararon. Se promoverá el intercambio de ideas y el uso del lenguaje matemático.

   
   

Sesión 2: Aplicación de los saberes numéricos en situaciones del entorno

Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán los saberes numéricos adquiridos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con la vida cotidiana, por ejemplo, repartir juguetes entre varios niños. Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre cómo se podrían utilizar los números y las colecciones para resolve