Introducción al tema y sensibilización
Nancy Mayoral
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
educación inclusiva y promover el respeto a la diversidad.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela y la relación con la comunidad.
Actividades:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Dinámica de presentación: los alumnos se presentan y comparten una cualidad o habilidad que les gusta de sí mismos.
- Lectura de un cuento o fragmento de libro relacionado con el tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por convivencia y colaboración en la escuela.
- Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en una hoja lo que piensan sobre la importancia de convivir y colaborar en la escuela.
Sesión 2: Análisis de la situación actual de la escuela y la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Analizar la situación actual de convivencia y colaboración en la escuela y la comunidad.
Actividades:
- Repaso de los conceptos de convivencia y colaboración.
- Realización de una actividad grupal: los alumnos se dividirán en grupos y deberán realizar un mapeo de los espacios de convivencia y colaboración en la escuela.
- Plenaria: cada grupo compartirá su mapeo y se realizará una reflexión grupal sobre los resultados obtenidos.
- Realización de una actividad individual: los alumnos deberán escribir en una hoja una situación en la que hayan observado falta de convivencia o colaboración en la escuela o la comunidad.
Sesión 3: Propuestas de mejora (45 minutos)
Objetivo: Promover la participación de los alumnos en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación