"Explorando nuestros lenguajes"

Plan de clase

enfoque lúdico y participativo, promoviendo la interacción y la creatividad en los niños.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Explorando nuestros lenguajes"

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
   
   
   • Realización de una ronda de saludos y preguntas para conocer cómo se sienten hoy.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes formas de lenguaje (verbal, corporal, gestual, musical, plástico, etc.) a través de imágenes y ejemplos.
   
   
   • Realización de una actividad de expresión de emociones y sentimientos utilizando diferentes lenguajes: los alumnos deberán representar una emoción o sentimiento asignado, utilizando el lenguaje que prefieran (dibujos, palabras, gestos, etc.).
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos pequeños para compartir sus representaciones y expresar lo que sienten al ver las de sus compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Comentario final sobre la importancia de los diferentes lenguajes en la expresión de nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Reflexión grupal sobre cómo podemos utilizar estos lenguajes para crear vínculos afectivos entre nosotros.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: se registrará la participación de los alumnos durante la actividad de expresión de emociones y sentimientos, valorando su capacidad para utilizar los diferentes lenguajes de manera adecuada y su interacción con los demás.

   
   



2. Registro fotográfico: se tomarán fotografías durante la actividad para documentar el proceso de expresió