Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Maria Elena Olvera Nieves
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Convivencia Escolar
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".
- Explicar la importancia de promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz en México y América Latina.
Desarrollo del problema (30 minutos):
- Presentar el problema: "¿Qué acciones han realizado personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz?"
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.
- Proporcionar a cada grupo una lista de acciones realizadas por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz.
- Solicitar a los grupos que analicen las acciones y seleccionen una de ellas para investigar y profundizar en la siguiente sesión.
Cierre (5 minutos):
- Pedir a cada grupo que comparta brevemente la acción seleccionada y explique por qué consideran que es relevante para promover una cultura de paz.
- Recordar a los estudiantes el objetivo de la próxima sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Repaso (5 minutos):
- Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Recordar a los estudiantes la acción seleccionada por cada grupo.
Desarrollo de la investigación (30 minutos):
- Permitir que los grupos trabajen en la investigación de la