Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Maria Elena Olvera Nieves
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Convivencia Escolar


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".

  • Explicar la importancia de promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz en México y América Latina.


Desarrollo del problema (30 minutos):



  • Presentar el problema: "¿Qué acciones han realizado personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz?"

  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Proporcionar a cada grupo una lista de acciones realizadas por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz.

  • Solicitar a los grupos que analicen las acciones y seleccionen una de ellas para investigar y profundizar en la siguiente sesión.


Cierre (5 minutos):



  • Pedir a cada grupo que comparta brevemente la acción seleccionada y explique por qué consideran que es relevante para promover una cultura de paz.

  • Recordar a los estudiantes el objetivo de la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos):


Repaso (5 minutos):



  • Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Recordar a los estudiantes la acción seleccionada por cada grupo.


Desarrollo de la investigación (30 minutos):



  • Permitir que los grupos trabajen en la investigación de la