Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Jonathan Josue Ledezma
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje inclusivo, respetando la diversidad de los alumnos y fomentando la participación activa de todos.


Planeación de clase: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades


Sesión 1:



  • Presentación del tema: el concepto de contextos sociales, naturales y territoriales.

  • Actividad de inicio: realizar un mapa conceptual sobre los distintos contextos en los que se desenvuelven los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre los diferentes contextos identificados y cómo se distinguen unos de otros.

  • PDA: Comprender que somos parte de un contexto social, natural y territorial que se diferencia de otros.


Sesión 2:



  • Introducción al problema: PLANEACIONES DIA DE MUERTOS.

  • Actividad de investigación: los alumnos deberán investigar y recolectar información sobre las tradiciones y costumbres del Día de Muertos en diferentes contextos sociales, naturales y territoriales.

  • Organización de la información recopilada en un cuadro comparativo.

  • Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes contextos estudiados.


Sesión 3:



  • Actividad de reflexión: los alumnos deberán analizar cómo han cambiado las tradiciones y costumbres del Día de Muertos a lo largo del tiempo en diferentes contextos sociales, naturales y territoriales.

  • Discusión en grupo sobre las continuidades y cambios identificados.

  • PDA: Reconocer los cambios y continuidades en los diferentes contextos sociales, naturales y territoriales.


Sesión 4:



  • Actividad de creación: los alumnos deberán diseñar una propuesta de planeación para el Día de Muertos en su contexto social, natural y territorial.

  • Presentación de las propuestas en grupo y discusión sobre las s