Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos tienen falta de conciencia sobre la práctica de valores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos.


• Actividad en grupos: elaboren una lista de recursos literarios que puedan utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Puesta en común y discusión de las listas en grupo.


• Tarea: investigar y seleccionar un recurso literario para utilizar en su autobiografía.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Actividad individual: escribir un párrafo utilizando un recurso literario para expresar una sensación, emoción, sentimiento o idea relacionada con su familia.


• Revisión y retroalimentación individualizada.


• Actividad en parejas: intercambiar los párrafos y brindar retroalimentación constructiva.


• Tarea: continuar escribiendo la autobiografía utilizando diferentes recursos literarios.

Sesión 3:

• Repaso de los recursos literarios vistos en las sesiones anteriores.


• Actividad en grupos: elabo