Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: El profesor explicará a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario donde aprenderán a escribir colectivamente por medio del dictado. Se les explicará que deberán prestar atención a los espacios, la alineación y la dirección en los textos.

   
   



2. Introducción al tema de la escritura colectiva: El profesor presentará ejemplos de textos escritos colectivamente y discutirá con los alumnos qué elementos son importantes en la escritura, como los espacios entre palabras y enunciados, la alineación y la dirección izquierda-derecha y arriba-abajo.

   
   



3. Dictado en grupo: El profesor dará instrucciones a los alumnos para que realicen un dictado en grupo. El profesor dictará una oración sencilla y los alumnos deberán escribirla en sus cuadernos, prestando atención a los elementos mencionados anteriormente.

   
   



4. Reflexión y corrección: Después de realizar el dictado, el profesor y los alumnos revisarán juntos los textos escritos y discutirán si se cumplieron los elementos mencionados. Se darán retroalimentación sobre los aciertos y se corregirán los errores.

   
   

Sesión 2:

Objetivos: Enseñar la consonante L y las sílabas la, le, li, lo, lu. Fomentar la creatividad y mejorar la letra.

Actividades:

1. Repaso del proyecto: El profesor repasará con los alumnos el proyecto comunitario y los elementos importantes en la escritura colectiva.

   
   



2. Introducción de la consonante L y las sílabas la, le, li, lo, lu: El profesor enseñará a los alumnos el sonido y la forma de escrib