Introducción al tema

Plan de clase

género y diversidad.

Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "procesos técnicos" y cómo creen que se relacionan con sus necesidades.


• Presentar el objetivo de la clase: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de "factores que inciden en los procesos técnicos" y explicar que se refiere a todos los elementos que influyen en la creación, desarrollo y uso de tecnologías.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes factores que inciden en los procesos técnicos, como sociales, económicos, culturales, políticos, etc.


• Reflexionar en grupo sobre cómo estos factores pueden influir en la igualdad de oportunidades y cómo se relacionan con intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita individual sobre cómo creen que los factores que inciden en los procesos técnicos pueden influir en la igualdad de oportunidades.


• Realizar una puesta en común en grupo donde los alumnos compartan sus reflexiones y se genere un debate sobre el tema.

Sesión 2: Análisis de casos
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes casos reales donde se evidencie la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.


• Realizar una acti