Introducción al tema y la formación del universo

Sandy Flores
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y la creatividad.


Sesión 1: Introducción al tema y la formación del universo (45 minutos)



  • Actividad inicial: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el tema del universo y cómo creen que se formó. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Presentación del tema: Introducir el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia en nuestra vida cotidiana. Explicar que el universo se formó a partir de una gran explosión llamada Big Bang.

  • Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 y entregarles materiales como cartulinas, papel, colores y plasticina. Pedirles que investiguen cómo se formó el universo y representen su explicación mediante un modelo creativo utilizando los materiales proporcionados.

  • Presentación de los modelos: Cada grupo deberá presentar su modelo al resto de la clase y explicar su proceso de creación y qué representa. Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes ideas y explicaciones.


Sesión 2: Movimientos de rotación y traslación de la Tierra (45 minutos)



  • Actividad de exploración: Mostrar a los estudiantes un globo terráqueo y preguntarles si saben cómo podemos saber que la Tierra está en constante movimiento. Permitir que compartan sus ideas y luego explicarles los conceptos de rotación y traslación de la Tierra.

  • Observación del movimiento de rotación: Pedir a los alumnos que se pongan de pie y giren sobre sí mismos lentamente, haciendo énfasis en cómo las diferentes partes de su cuerpo se van moviendo a medida que giran. Explicar que la Tierra también rota sobre su eje y esto es lo que causa la sucesión