Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

competencias, considerando el desarrollo de habilidades relacionadas con la lectura, el análisis y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la elaboración e intercambio de reseñas de textos y/o audiovisuales.

Actividades:

1. Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas. Se explicará a los alumnos en qué consiste una reseña y su importancia para compartir opiniones sobre un texto o audiovisual.


2. Lectura de una reseña de un libro o película previamente seleccionada por el docente. Se hará énfasis en los datos de identificación del texto: título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, número de páginas.


3. Discusión en grupo sobre la importancia de registrar estos datos y por qué pueden ser útiles para otros lectores.


4. Actividad individual: Los alumnos seleccionarán un libro de la biblioteca del aula y registrarán los datos de identificación del mismo en una ficha bibliográfica.

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar el análisis y la reflexión sobre los textos leídos.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Se revisarán las fichas bibliográficas elaboradas por los alumnos y se compartirán en parejas para comentar y comparar los datos registrados.


2. Trabajo en grupo: Los alumnos se organizarán en equipos y cada equipo seleccionará un libro o película para realizar una reseña. Se les proporcionarán algunos criterios para considerar al escribir la reseña, como la trama, los personajes, el mensaje, etc.


3. Elaboración de la reseña: Cada equipo trabajará en la elaboración de una reseña escrita sobre el libro o película seleccionada. Se les pedirá que incluyan los datos de identificación del texto.


4. Intercambio