La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Ricardo Mendoza
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias comunicativas y culturales.


Sesión 1: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo de la sesión (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de conocer la diversidad lingüística y cultural en México y el mundo.

  2. Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre las diferentes lenguas y culturas que existen en México y en otros países? ¿Por qué creen que es importante conocerlas?


Desarrollo (30 minutos):
3. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el cual investigarán y difundirán prácticas culturales y lingüísticas de diferentes sociedades en México y el mundo, utilizando el idioma inglés como medio de comunicación.
4. Organización de equipos: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una cultura o lengua diferente para investigar y presentar.
5. Investigación y recopilación de información: Los alumnos investigarán sobre la cultura, tradiciones y forma de expresión lingüística de la sociedad asignada, utilizando libros, internet u otras fuentes confiables.
6. Elaboración de materiales: Los equipos prepararán materiales y recursos para presentar la información recopilada, como carteles, presentaciones, videos cortos, entre otros.


Cierre (10 minutos):
7. Presentación de los proyectos: Cada equipo presentará su investigación y compartirá los materiales elaborados con el resto de la clase.
8. Ref