La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencias, por lo que se deben incluir actividades que promuevan el desarrollo de habilidades de investigación, análisis crítico y comunicación oral y escrita.

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de competencias: Habilidades de investigación, análisis crítico y comunicación oral y escrita.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Planteamiento del problema central: ¿Cuál fue el impacto del desarrollo del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de documentos y recursos (libros, artículos, videos, etc.) para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre el comercio, la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Orientación y seguimiento por parte del profesor durante la investigación.

Cierre:

• Presentaciones breves de cada equipo sobre los hallazgos y conclusiones de su investigación.


• Reflexión y discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre el comercio en Europa y Asia en ese periodo.


• Planteamiento de preguntas para guiar la siguiente sesión de trabajo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del problema central y preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Recapitulación d