Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Enfoque de educación socioemocional y tutoría.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a cumplir.


• Actividad de reflexión: pedir a los alumnos que escriban en una hoja sus sentimientos en diferentes situaciones de su vida (alegría, tristeza, enojo, etc.).

Desarrollo:

• Exposición teórica: explicar a los alumnos que los sentimientos son producto de las vivencias y la cultura, y cómo estos influyen en nuestras decisiones.


• Actividad práctica: en grupos pequeños, los alumnos deberán compartir sus experiencias y analizar cómo influyeron los sentimientos en sus decisiones.


• Discusión en plenaria: cada grupo deberá compartir sus conclusiones y debatir sobre la importancia de reconocer los sentimientos en la toma de decisiones.

Cierre:

• Reflexión final: pedir a los alumnos que escriban en su hoja de trabajo una reflexión personal sobre cómo reconocer sus propios sentimientos puede ayudarles a tomar decisiones más adecuadas.


• Recapitulación: resumir los conceptos principales trabajados durante la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y repaso de la sesión anterior.


• Actividad introductoria: proyectar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cuál es y cómo se sienten al verla.

Desarrollo:

• Actividad de empatía: los alumnos formarán parejas y deberán entrevistarse para conocer las vivencias y sentimientos del otro en situaciones específicas.


• Análisis de la empatía: en plenaria, cada pareja compartirá sus experiencias y se discutirá la importancia de la empatía para la convivencia.

Cierre:

• Reflexión final: pedir a los alumnos que escriban en su hoja de trabajo cómo