Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Comprender las consecuencias personales y colectivas de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del concepto de democracia y su importancia en la convivencia pacífica.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas, reglas y acuerdos que existen en diferentes espacios (casa, aula, escuela, comunidad).


• Análisis de casos: Presentar situaciones en las que no se respetan las normas y debatir las posibles consecuencias personales y colectivas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las consecuencias: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen las consecuencias personales y colectivas de no respetar las normas y acuerdos en diferentes contextos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes escenarios en los que deberán discutir y representar dramatizaciones de situaciones en las que se evidencien las consecuencias de no respetar las normas.

Sesión 3:

• Análisis de las normas escolares y comunitarias: Realizar una investigación en grupo sobre las normas escolares y comunitarias vigentes, identificando las sanciones correspondie