Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y valores.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Convivencia escolar, rezago y empatía, manejo de emociones

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociendo nuestras formas de ser y actuar"

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve explicación de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


2. Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre cómo se sienten y actúan en diferentes situaciones.


3. Reflexión en grupos pequeños sobre las posibles causas de los problemas de convivencia escolar y el rezago académico, y cómo estas situaciones pueden afectar el desarrollo personal y colectivo.


4. Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.

Sesión 2: "Desarrollando la empatía y el manejo de emociones"

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y de las reflexiones realizadas.


2. Presentación de estrategias para desarrollar la empatía y el manejo de emociones, como el reconocimiento facial de emociones y la práctica de la escucha activa.


3. Realización de actividades prácticas en parejas o grupos pequeños, como juegos de roles y simulaciones, donde los alumnos puedan poner en práctica la empatía y el manejo de emociones en situaciones cotidianas.


4. Reflexión en grupos sobre los aprendizajes adquiridos y las dificultades encontradas.


5. Puesta en común de las reflexiones y conclusio