Explorando los números a través de la alimentación saludable

Plan de clase

educación inclusiva y tener en cuenta las necesidades y características de todos los alumnos del grupo.

Título de la secuencia didáctica: Explorando los números a través de la alimentación saludable

Objetivo general de la secuencia didáctica: Desarrollar en los alumnos de Preescolar 3º los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales, a través de la vinculación con el principio de conteo y la alimentación saludable.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Contar objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos se sentarán en círculo y se les presentará una canasta con diferentes frutas y verduras.
  
  
  • Se les pedirá que nombren las frutas y verduras que conocen y que mencionen si las consideran saludables o no.
  
  
  
  



• Desarrollo de la actividad (30 minutos):

  
  
  
  
  • Se formarán grupos de 4 alumnos.
  
  
  • Cada grupo recibirá una bandeja con diferentes alimentos saludables (frutas, verduras, granos, etc.).
  
  
  • Se les pedirá a los alumnos que cuenten la cantidad de alimentos que hay en la bandeja y que registren el número en una hoja.
  
  
  • Luego, se les solicitará que realicen una correspondencia uno a uno entre los alimentos y los números que registraron.
  
  
  
  



• Cierre de la actividad (5 minutos):

  
  
  
  
  • Se realizará una puesta en común en la que cada grupo compartirá su registro de cantidad y su correspondencia uno a uno.
  
  
  • Se reforzará la importancia de la alimentación saludable y cómo los números nos ayudan a contar y organizar objetos.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio (10 minutos):
  
  
  • Se realizará una bre