Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Sana convivencia escolar.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción y motivación: Presentar a los estudiantes el tema y la importancia de estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Actividad inicial: Pedir a los estudiantes que compartan sus conocimientos previos sobre los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Presentación del problema: Plantear el problema a resolver: "¿Cómo podemos buscar y estudiar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?".


• Organización en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una tarea específica para resolver el problema planteado.


• Investigación: Los estudiantes deberán buscar y localizar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las fuentes que han encontrado y explicar su importancia.

Sesión 2:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Análisis de las fuentes: Los estudiantes deberán analizar las fuentes encontradas en la sesión anterior y realizar una síntesis de la información más relevante.


• Debate: Se realizará un debate en el que los estudiantes deberán argumentar sobre la importancia de los mitos fundacionales en la sociedad antigua y su relación con la actualidad