Números del 1 al 20

Plan de clase

El enfoque de aprendizaje por indagación implica que los estudiantes investiguen y descubran por sí mismos los conceptos y contenidos, a través de la exploración y el trabajo colaborativo. En este caso, se trabajará el tema del estudio de los números, centrándose en la expresión oral de la sucesión numérica en su lengua materna y en español.

Sesión 1: Números del 1 al 20
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta el número 20, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

• Inicio (5 minutos): Comenzar la clase realizando una lluvia de ideas sobre los números del 1 al 20. Pedir a los alumnos que mencionen los números que conocen en su lengua materna y en español.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1 (10 minutos): Entregar a cada alumno una tarjeta con un número del 1 al 20 y pedirles que se organicen en orden ascendente. Luego, realizar lo mismo pero en orden descendente.
  
  
  • Actividad 2 (20 minutos): Formar grupos de cuatro alumnos y entregarles una serie de tarjetas con números del 1 al 20 en desorden. Pedirles que organicen las tarjetas en orden ascendente y descendente, trabajando en equipo.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común con la colaboración de los grupos. Cada grupo deberá presentar cómo organizaron las tarjetas y mencionar el número siguiente y anterior al número que les fue asignado.

  
  

Sesión 2: Números del 21 al 40
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta el número 40, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

• Inicio (5 minutos): Hacer una breve recapitulación de los números del 1 al 20, pidiendo