La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a los derechos humanos.

Planeación de clase para Preescolar 3º

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Número de sesiones: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La diversidad de personas y familias en nuestra comunidad".


• Actividad: Observación y análisis de imágenes de diferentes familias y personas.


• Conversación en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas en las imágenes.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de familia y personas.

Sesión 2:

• Introducción al problema: "Diferentes creencias y formas de crianza agresivas que se consideran normales".


• Actividad: Juego de roles simulando situaciones de crianza agresiva.


• Análisis y reflexión grupal sobre las consecuencias negativas de la crianza agresiva y cómo afecta a las personas y las familias.


• Conversación sobre la importancia de la crianza respetuosa y amorosa.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre diferentes creencias y formas de crianza agresivas que se consideran normales en algunas culturas.


• Elaboración de una lista de las prácticas identificadas.


• Diálogo sobre la importancia de respetar las diferentes creencias culturales, pero también de