Construcción del proyecto de vida - Reconociendo logros en diferentes situaciones

Plan de clase

desarrollo socioemocional y ser inclusiva.

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Construcción del proyecto de vida - Reconociendo logros en diferentes situaciones

Objetivo: Reconocer logros al participar en diferentes situaciones familiares y escolares para replantear la actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la sesión.
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Alguna vez han participado en situaciones familiares o escolares que les hayan generado confianza, seguridad o bienestar? ¿Cuáles fueron?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de proyecto de vida: un plan personal que nos ayuda a establecer metas y trabajar para alcanzarlas.
   
   
   • Presentación de situaciones familiares y escolares en las que los alumnos pueden participar para construir su proyecto de vida (por ejemplo, colaborar en la organización de un evento escolar, ayudar en tareas domésticas, participar en actividades extracurriculares, etc.).
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles logros que se pueden alcanzar al participar en estas situaciones.
   
   
   • Actividad en parejas: los alumnos deben compartir un logro personal que hayan alcanzado en el pasado y cómo se sintieron al lograrlo. Luego, deben proponer acciones para replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre los logros compartidos y las acciones sugeridas para replantear la actuación.
   
   
   • Entrega de actividad para casa: los alumnos deben identificar una situación familiar o escolar en la que les gustaría participar para construir su proyecto de vida, y