Introducción al tema de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

flor lopez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Repaso de las reglas de convivencia en el aula.

  • Realización de una actividad de relajación y concentración, como respiración profunda o estiramientos suaves.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de imágenes o dibujos que representen diferentes situaciones de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • En grupo, los estudiantes compartirán sus interpretaciones y expresarán cómo se sienten en esas situaciones.

  • Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones y utilizarán palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Realización de actividades de expresión oral, como contar una experiencia personal o describir una imagen.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de poder comunicarse y expresarse en sociedad.

  • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: El lenguaje en la comunidad: el Día del Ferrocarrilero.
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia del Día del Ferrocarrilero y utilizar diferentes lenguajes para expresar sus emociones, ideas y saberes sobre este tema.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):