La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar una investigación y breve exposición en lengua extranjera sobre cómo los símbolos y las narraciones de tradición oral y escrita ejercen un acto comunicativo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: mostrar a los estudiantes un video o imágenes de proyectos comunitarios exitosos que busquen la inclusión.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la expresión creativa en la solución de problemas comunitarios.


• Actividad individual: los estudiantes deberán investigar sobre necesidades, intereses y problemas de su comunidad y elegir uno para desarrollar en su ensayo.


• Explicación sobre cómo realizar un ensayo y las características que debe tener.


• Taller de escritura: los estudiantes comenzarán a redactar su ensayo, tomando en cuenta la postura crítica y las acciones colectivas a favor de la inclusión.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la expresión crítica y creativa en la comunidad.


• Tarea: los estudiantes deberán continuar con la redacción de su ensayo en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: cada estudiante compartirá con el grupo el tema de su ensayo y los av