Introducción al tema y diagnóstico
Itzayanna Almanza- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Enfoque:
El enfoque de esta planeación de clase es promover el desarrollo integral de los alumnos, fomentando su capacidad de autocuidado, respeto, no violencia, convivencia pacífica y resolución de conflictos. Además, se busca que los alumnos conozcan y respeten las ideas, gustos, costumbres, etc. de los demás, fomentando así el respeto a la diversidad.
Metodología:
La metodología que se utilizará en esta planeación es el Aprendizaje Servicio, que implica que los alumnos aprendan a través del servicio a la comunidad. En este caso, se enfocará en la resolución de conflictos y el fomento de prácticas de autocuidado y convivencia pacífica, tanto en la familia, la escuela y la comunidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)
- Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.
- Diagnóstico grupal: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social que puedan identificar en su entorno.
Sesión 2: El autocuidado (45 minutos)
- Presentación del concepto de autocuidado y su importancia.
- Actividad práctica: Elaboración de un cartel con consejos de autocuidado para su familia, escuela o comunidad.
Sesión 3: No violencia (45 minutos)
- Presentación del concepto de no violencia y su importancia.
- Actividad práctica: Realización de una dramatización o juego de roles sobre una situación de conflicto y búsqueda de soluciones pacíficas.
Sesión 4: Convivencia pacífica (45 minutos)
- Presentación del concepto de convivencia pacífica y su importancia.
- Actividad práctica: Elaboración de un mural o cartel que promueva la convivencia pacífica en la escuela o comunidad.
Sesión 5: Co