Materiales, procesos técnicos y comunidad

Stephanie Galindo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

sostenibilidad.


Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Grado y materia: Secundaria 3º - Tecnología


Objetivo PDA: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sostenible.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Comprensión del tema"


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Planeación:


Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad debido a los materiales utilizados.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos implementar alternativas para mejorar el entorno de nuestra comunidad a través de los materiales y procesos técnicos?


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los conceptos de materiales y procesos técnicos.

  • Realización de lluvia de ideas en grupos sobre situaciones problemáticas relacionadas con los materiales y procesos técnicos en la comunidad.

  • Selección de un problema específico para trabajar a lo largo de las siguientes sesiones.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de abordar este tema para favorecer el desarrollo sostenible.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y recolección de información
Inicio:



  • Recordatorio del problema seleccionado en la sesión anterior.

  • Compartir los resultados de la investigación individual realiza