Introducción al proyecto

Plan de clase

Enfoque: En esta planeación de clase se busca no solo trabajar en el desarrollo de la escritura de nombres en la lengua materna, sino también abordar de manera interdisciplinar la problemática de los alumnos que están conociendo su nombre. Se utilizará la metodología de Proyecto comunitario, que promueve la participación activa, la investigación y el trabajo colaborativo de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y los temas a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué saben sobre su nombre y cómo se escribe.


• Actividad: Cada alumno deberá escribir su nombre en un papel y pegarlo en un mural de la clase.


• Observación y registro de los nombres escritos por los alumnos en el mural.

Sesión 2: Exploración de los nombres (45 minutos)

• Realización de una actividad de comparación de nombres: los alumnos deberán buscar en el mural nombres más largos o cortos que el suyo y anotarlos en una lista.


• Juego de identificación de nombres que empiezan o terminan con la misma letra: se formarán grupos y cada uno deberá encontrar nombres en el mural que compartan la misma letra inicial o final.


• Registro de las comparaciones y descubrimientos realizados por los alumnos.

Sesión 3: Exploración de las iniciales y el diminutivo (45 minutos)

• Actividad de identificación de las iniciales: los alumnos deberán buscar en el mural nombres que comiencen con la misma letra que la inicial de su nombre y anotarlos en una lista.


• Actividad de identificación del diminutivo: los alumnos deberán buscar en el mural nombres que tengan un diminutivo y anotarlos en una lista.