Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (10 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de integración y motivación.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus vivencias a través del dibujo.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y resaltar la importancia de la diversidad en el aprendizaje.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Proyectar imágenes relacionadas con el uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos y fomentar la reflexión sobre el tema.

3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de usar el dibujo y/o la escritura para recordar tareas, mensajes, acuerdos, etcétera.


• Proporcionar ejemplos concretos de situaciones en las que el uso de estas herramientas sería útil.


• Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escriban una frase que les ayude a recordar una actividad o acuerdo escolar.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten, adaptando la actividad a sus capacidades y necesidades.

4. Reflexión y cierre (5 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos o frases con el resto de la clase.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de formas de apre