Introducción al tema del medio ambiente y los textos explicativos

Enrique Miranda
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante, para organizar las oraciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: "Cuidando nuestro entorno: La importancia del medio ambiente"


Objetivo general: Desarrollar en los estudiantes de 6º grado de primaria la capacidad de comprensión y producción de textos explicativos, empleando palabras adecuadas para organizar las oraciones, y fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.


Sesión 1: Introducción al tema del medio ambiente y los textos explicativos (45 minutos)



  • Presentación del proyecto: Se les dará a conocer a los estudiantes el tema a trabajar y la importancia de cuidar el medio ambiente. Se les explicará que durante las próximas sesiones trabajarán en la elaboración de textos explicativos sobre diferentes aspectos ambientales.



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por medio ambiente y por qué es importante cuidarlo. Tomar nota de las ideas de los estudiantes en el pizarrón para generar una lluvia de ideas grupal.



  • Lectura y análisis de un texto explicativo: Proporcionar a los estudiantes un texto explicativo sobre la contaminación del agua. Leerlo en voz alta y realizar un análisis conjunto, identificando las palabras utilizadas para organizar las ideas (primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante) y la estructura del texto.



  • Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que elaboren un texto explicativo sobre un tema relacionado con el medio ambiente de su elección. Deben incluir las palabras organizadoras aprendidas y estructurar su texto siguiendo el modelo previamente analizado.




Sesión 2: Investigación y elaboración de textos explicativos (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Dividir a los es