Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Realización de conservas

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de Inicio:

1. Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


2. Realizar una breve reflexión sobre la importancia de los materiales en nuestra vida cotidiana y su relación con el entorno de la comunidad.


3. Explicación del problema a resolver: la necesidad de desarrollar alternativas sustentables para la realización de conservas.

Fase de Desarrollo:

1. Exposición teórica sobre los diferentes materiales utilizados en la realización de conservas y sus impactos en el entorno.


2. Presentación de ejemplos de prácticas sustentables en la realización de conservas, como el uso de recipientes reutilizables o materiales biodegradables.


3. Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre posibles alternativas sustentables para la realización de conservas.


4. Discusión en plenaria de las ideas propuestas, identificando las más viables y efectivas.

Fase de Cierre:

1. Acuerdo grupal sobre las alternativas sustentables a implementar en la realización de conservas.


2. Asignación de tareas y responsabilidades para la siguiente sesión.


3. Reflexión final sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en la lluvia de ideas y discusión en plenaria (Valoración de la participación y apo