Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo la participación activa del alumno y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "Muchas veces se les dificulta trazar figuras geométricas. ¿Qué estrategias pueden utilizar para mejorar esta habilidad?"


• Generar una lluvia de ideas con las respuestas de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la precisión en la construcción de figuras geométricas.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de rectas notables en triángulos y cuadriláteros utilizando recursos visuales (pizarra, proyector, láminas, etc.).


• Explicar las características y propiedades de cada una de las rectas notables (mediatriz, altura, bisectriz y mediana) y su relación con los triángulos y cuadriláteros.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y tracen las rectas notables en diferentes figuras geométricas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad en la que los alumnos apliquen lo aprendido, trazando las rectas notables en diferentes figuras geométricas de forma individual.


• Revisar en conjunto los resultados, corrigiendo posibles errores y respondiendo a preguntas o dudas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la actividad de la sesión anterior, presentando los resultados y corrigiendo posibles errores.


• Reflexionar sobre la importancia de la precisión y la práctica en la construcción de figuras geométricas.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir la metodología de Aprendizaje por indagación, explicando que los alumnos serán los protagonistas de su propio aprendizaje y que deberán investigar y descubrir nuevas formas de traza