Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Rogelio Perera
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas (45 minutos)
Objetivo: Comprender los conceptos básicos de las ecuaciones lineales y cuadráticas.
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema del día: Ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las ecuaciones.
- Introducir el problema interdisciplinar: "Problemas de salud: cigarros electrónicos en los diferentes grados escolares".
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar la definición de una ecuación lineal y una ecuación cuadrática.
- Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y resolverlos en conjunto.
- Indicar la importancia de entender y resolver ecuaciones en diferentes situaciones de la vida cotidiana.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas.
- Asignar tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de problemas relacionados con el tema.
Sesión 2: Aplicación de las ecuaciones lineales y cuadráticas (45 minutos)
Objetivo: Resolver problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.
Inicio (10 minutos):
- Repasar los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Plantear el problema interdisciplinar "Problemas de salud: cigarros electrónicos en los diferentes grados escolares".
- Preguntar a los alumnos qué porcentaje de estudiantes de su escuela utilizan cigarros electrónicos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar ejemplos de problemas relacionados con porcentajes y cigarros electrónicos.
- Resolver los problemas en conjunto, utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Fom