Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

género y diversidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Motivación: Mostrar imágenes de personas realizando diferentes actividades y preguntar a los alumnos qué observan en esas imágenes y qué creen que piensan, sienten o actúan esas personas.


• Presentación del objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, haciendo énfasis en la importancia de la diversidad y la tolerancia hacia las diferencias.


• Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos se dividan en parejas y compartan experiencias personales en las que hayan tenido que interactuar con personas diferentes a ellos y cómo se sintieron en esas situaciones.


• Debate en grupo sobre las experiencias compartidas, promoviendo la reflexión sobre la importancia de respetar y aceptar las diferencias de los demás.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea: Los alumnos deberán escribir un ensayo reflexionando sobre la importancia de respetar y aceptar las formas de ser, pensar, actuar e relacionarse de los demás.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación del problema: "Inclusión en el aula".


• Motivación: Mostrar un video que muestre situaciones de exclusión dentro de un aula y preguntar a los alumnos cómo se sienten al presenciar esas situaciones.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la importancia de la inclusión en el aula, des