La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencia y pertinencia, considerando los conocimientos previos de los alumnos y fomentando su participación activa en el proceso de aprendizaje.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la Tabla periódica y los elementos químicos.


• Mostrar imágenes de la Tabla periódica y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos conocidos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es la Tabla periódica y su importancia en la química.


• Presentar los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) y explicar en qué consiste cada uno de ellos.


• Proporcionar a los alumnos una copia de la Tabla periódica y pedirles que identifiquen los elementos según su número atómico, grupos y periodos.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo identificar las propiedades periódicas de los elementos a partir de su posición en la Tabla periódica.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben identificar las propiedades periódicas de varios elementos y explicar qué inferencias pueden hacer acerca de su comportamiento químico.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre lo aprendido durante la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la Tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Realizar una actividad de repaso donde los alumnos deben emparejar propiedades periódicas con sus respectivas definiciones.

Desarrollo:

• Profundizar en cada uno de los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico), explicando detalladament