Introducción a la comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos explicativos
Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Identificar las características de una descripción y una explicación.


• Diferenciar entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una descripción y una explicación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar las características principales de una descripción y una explicación utilizando ejemplos sencillos.
   
   
   • Mostrar diferentes ejemplos de textos descriptivos y textos explicativos y discutir en grupo las diferencias entre ellos.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si un texto es descriptivo o explicativo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y plantear el objetivo para la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Elaboración de textos descriptivos y explicativos sobre malos hábitos alimenticios
Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Reconocer los malos hábitos alimenticios y sus consecuencias.


• Elaborar textos descriptivos y explicativos sobre el tema.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Presentar a los alumnos información sobre los malos hábitos alimenticios y sus consecuencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de elaborar un texto descriptivo y uno explicativo sobre los malos hábitos alimenticios.
   
   
   • Brindar apoyo y orientación a los grupos durante