Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje socioemocional y de tutoría.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de normas de convivencia.


• Actividad motivadora: Presentación de una imagen o frase relacionada con los sentimientos y se les pedirá a los alumnos que expresen qué evoca en ellos y cómo se sienten al respecto.

Desarrollo:

• Explicación y discusión de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y tendrán que identificar diferentes emociones y sentimientos en diversas situaciones cotidianas.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo influyen los sentimientos en nuestras decisiones? ¿Cómo pueden afectar nuestras relaciones afectivas?

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones realizadas.


• Tarea para casa: Los alumnos deberán entrevistar a un adulto cercano (padre, madre, hermano mayor, etc.) sobre cómo han influido los sentimientos en sus decisiones de vida.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea.


• Actividad motivadora: Los alumnos compartirán en parejas las respuestas obtenidas en las entrevistas y comentarán las similitudes y diferencias.

Desarrollo:

• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el tema de la autoestima.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán analizar las situaciones y proponer estrategias para mejorar la autoestima de las personas involucradas.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo creen que los sentimientos pueden influir en la autoestima? ¿Qué estrategias se pueden utilizar para fortalecerla?

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias propuestas por los grupos.


• Tarea para casa: Los alumnos deberán elaborar un plan de acción individual para mejorar su autoe