Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

AZUCENA MONTA�EZ
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias motrices, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando el trabajo en equipo.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento: Realizar una breve sesión de estiramientos para preparar el cuerpo y prevenir lesiones.

  • Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que en esta clase trabajarán el tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices, con el fin de valorar y mejorar su propia disponibilidad corporal y autonomía motriz.


Desarrollo (30 minutos):



  • Breve explicación teórica: Presentar una breve introducción sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices, destacando la importancia de cada una de ellas en la práctica deportiva.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas estaciones de trabajo. En cada estación, los alumnos deberán realizar ejercicios y juegos que les permitan desarrollar y poner en práctica diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices, como la coordinación, el equilibrio, la fuerza y la velocidad.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y puesta en común: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexionen sobre las capacidades, habilidades y destrezas que han trabajado durante la clase. Resaltar la importancia de valorar tanto sus propias capacidades como las de los demás.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento: Realizar una rutina de ejercicios dinámicos para calentar el cuerpo.

  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior: Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y preguntarles si tienen alguna duda o comentario al respecto.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad