Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo PDA: Describir interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: ¿Cómo se relacionan los factores físicos y biológicos en el proceso de reproducción de las plantas y qué importancia tienen para su supervivencia?

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué crees que necesitan las plantas para reproducirse?
   
   
   • Motivar la curiosidad de los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre el tema.
   
   
   
   



2. Experimento: Germinación de semillas (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar semillas de diferentes plantas y materiales necesarios para realizar experimentos de germinación.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que lleven a cabo el experimento y registren los cambios que observan en las semillas a lo largo del tiempo.
   
   
   • Fomentar la observación, el registro de datos y la reflexión sobre los factores que intervienen en la germinación.
   
   
   
   



3. Actividad de investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar material de lectura y recursos audiovisuales sobre la polinización y la dispersión de semillas y frutos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que investiguen en parejas sobre el tema y respondan preguntas como: ¿Qué es la polinización? ¿Cómo se lleva a cabo la dispersión de semillas y frutos?