Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los derechos humanos y si conocen algún movimiento social o político relacionado con estos derechos.


• Plantear el problema: ¿Cómo los movimientos sociales y políticos han originado los derechos humanos en el mundo y cómo han influido en México?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre un movimiento social o político que haya contribuido a la defensa o promoción de los derechos humanos en el mundo o en México. Pueden utilizar la impresión de información encontrada en internet.


• Los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Cuál es el origen de este movimiento? ¿Cuáles son sus principales logros? ¿Cuál fue su influencia en la promoción de los derechos humanos?

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar oralmente sus hallazgos al resto de la clase, utilizando la impresión de la información encontrada como apoyo visual.


• Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de estos movimientos en la promoción de los derechos humanos en el mundo y en México.


• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión y destacar la importancia de asumir una postura ética frente a estos movimientos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el siguiente problema: ¿Qué acciones podemos emprender para promover y defender los derechos humanos en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Dividir a los