Exploración de la lectura en voz alta y sus variaciones

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Exploración de la lectura en voz alta y sus variaciones
Objetivo: Revisar de manera lúdica las variaciones que se dan en la lectura en voz alta, en cuanto a los tonos, pausas y acentos posibles.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá presentarse a través de una breve lectura en voz alta.


• Comentar sobre las diferencias que se pueden notar en la forma en que cada uno lee.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de lecturas en voz alta con tonos, pausas y acentos diferentes (puede ser a través de videos o grabaciones).


• Realizar una actividad de imitación, en la que los alumnos deberán imitar las diferentes formas de lectura presentadas.


• Promover la reflexión y el análisis de las variaciones en las lecturas, preguntando a los alumnos qué diferencias notaron y cómo se sintieron al imitarlas.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos deberán escribir un breve poema en el que utilicen tonos, pausas y acentos creativos al leerlo en voz alta.


• Compartir los poemas creados y reflexionar sobre las emociones y sensaciones que generan las diferentes formas de lectura.

Sesión 2:
Tema: Interpretación de tonos, pausas y acentos en la lectura en voz alta
Objetivo: Interpretar los diferentes tonos, pausas y acentos que realiza cada persona al leer en voz alta.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, recordando las variaciones en la lectura en voz alta.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes textos (poemas, canc