Explorando las costumbres y tradiciones de la comunidad

Estefany Sinai Carlos
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, y a la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de la importancia de los símbolos para las comunidades, la entidad y para México, y reconoce la forma en que se representan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Explorando las costumbres y tradiciones de la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán las costumbres y tradiciones de su comunidad como símbolos que representan su identidad y pertenencia.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: los símbolos que representan a las comunidades, pueblos y a México como país.

    • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan los símbolos que conocen y su importancia.

    • Presentar el problema que se abordará en esta clase: ¿Cómo podemos identificar y comprender las costumbres y tradiciones de nuestra comunidad como símbolos de identidad y pertenencia?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una lista de costumbres y tradiciones de la comunidad.

    • Los equipos deberán investigar sobre una costumbre o tradición asignada y responder las siguientes preguntas: ¿Cuál es su origen histórico? ¿Qué significado tiene para la comunidad? ¿Cómo se representa?

    • Cada equipo deberá presentar su investigación al resto de la clase, utilizando recursos visuales como imágenes, dibujos o maquetas.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las costumbres y tradiciones como símbolos de identidad y pertenencia.

    • Destacar la relación entre las costumbres y tradiciones de la comunidad y los símbolos que identifican a México como país.




Sesión 2: Explorando los símbolos nacionales (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán los símbolos nacionales que representan a México como país.



  • Inicio (10 minutos):

    • Recordar lo trabaj