Explorando los objetos del entorno

Aracelli Lopez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

inclusión y diversidad.


Sesión 1: Explorando los objetos del entorno


Objetivo: Observar y manipular objetos del entorno para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos)



    • Saludo y calentamiento con una canción que invite a mover el cuerpo, como "La víbora de la mar".

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y experimentar con objetos del entorno. ¿Alguien sabe qué es un objeto?"



  2. Observación y clasificación de objetos del entorno (15 minutos)



    • Mostraremos a los alumnos una selección de objetos del entorno, como juguetes, utensilios de cocina, objetos decorativos, etc.

    • Les pediremos que observen los objetos y los clasifiquen según características como forma, tamaño, color, textura, etc.

    • Los alumnos podrán manipular los objetos y experimentar con ellos.



  3. Experimentación con objetos (20 minutos)



    • En grupos pequeños, los alumnos tendrán la oportunidad de experimentar con los objetos y explorar sus características.

    • Podrán hacer preguntas sobre los objetos y buscar respuestas a través de la experimentación.

    • Les recordaremos la importancia de seguir normas de seguridad, como no meterse los objetos en la boca o no golpear a los compañeros con ellos.



  4. Reflexión y cierre de la clase (5 minutos)



    • Compartiremos en grupo grande las observaciones y descubrimientos realizados durante la actividad.

    • Reflexionaremos sobre la importancia de experimentar con objetos para aprender sobre ellos y sobre cómo podemos hacerlo de forma segura.

    • Despedida con una canción o juego.




Sesión 2: Explorando los elementos del entorno que reflejan la diver