Narración de historias mediante diversos lenguajes

cristian rosales
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Los alumnos desconocen cómo hacer una narración.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.
    b. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una historia y qué elementos la componen.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Exposición teórica: Explicar a los alumnos los momentos de una narración (inicio, desarrollo y final) y cómo se estructura una historia.
    b. Actividad práctica: Repartir tarjetas con imágenes y pedir a los alumnos que ordenen las imágenes de acuerdo a la secuencia de una historia.
    c. Plenaria: Compartir y discutir las secuencias creadas por los alumnos.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la estructura de una narración.
    b. Tarea: Pedir a los alumnos que en casa inventen una historia corta utilizando los momentos de inicio, desarrollo y final.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Repaso (5 minutos):
    a. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la estructura de una narración.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad grupal: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y pedirles que compartan las historias que inventaron en casa.
    b. Retroalimentación: Escuchar atentamente las historias de cada grupo y brindar retroalimentación positiva.



  3. Cierre (10 minutos):
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